Το Ημερολόγιο του Polinizadores de Chile

La precariedad laboral a la que están expuestos los cientíificos en Chile, es un factor a considerar en la paupérrima elaboración de publicaciones cient;ificas y nuevas descrípciones de especies en el campo de la biológía.

( La imagen corresponde la cientíífica chilena, Dra. Viviane Jerez directora del programa de doctorado en Sistemática y Biodiversidad de la Universidad de Concepción, quién dirige el programa que busca proteger los insectos endémicos y nativos de Chile. He ilustrado este artículo con su imagen en su calidad de científica en el campo de la biología, y no porque esté apoyando o visibilizando esta realidad, puesto que eso, lo desconozco.)

Esta realidad viene explicada en la sigiente nota del diario El Mostrador.

Develan precariedad laboral en el área científica de Chile

Este martes, miembros de la Asociación Nacional de Investigadores en Postgrado (ANIP) tienen previsto exponer en la Comisión de Educación de la Cámara Baja sobre la situación. La mayoría de ellos publican en las mejores revistas de ciencias, pero llevan décadas sin contrato, con sueldos precarios.

Los salarios son en promedio similares a quienes tienen los mismos estudios de pregrado, pero sin postgrado, tal como lo indican los datos del censo de los socios de la Asociación Nacional de Investigadores en Postgrado (ANIP) en donde se identifica que el rango de salarios mayoritario fluctúa entre $400.000 pesos y $1.000.000, correspondiente a un universo aproximado de un 37% de las y los encuestadas/os (Censo ANIP, 2022).

Ciencia ciudadana (Citizen science)

La ciencia ciudadana, es la posibilidad de que cualquier persona se integre en los procesos científicos, aportando datos experimentales, planteando nuevas preguntas y creando, junto a los investigadores, una nueva cultura científica. Actualmente, el término ciencia ciudadana alude a un amplio espectro de actividades que van desde:

. Proyectos contributivos, diseñados por científicos en los que la ciudadanía participa a través de la recogida de datos
. Proyectos colaborativos, en los que se ofrece a la sociedad oportunidades y herramientas de participación, tanto en el diseño del proyecto, como en la recogida de datos y en su posterior análisis

• Proyectos co-creativos, en los que la ciudadanía participa en todas las fases

Esta es una de los pilares de la Ciencia Abierta.

Referencias
Acá link de la fuente original:

• https://biblioguias.ucm.es/ciencia-abierta

Esto otro corresponde al Proyecto de Recomendaciones de la Unesco sobre la Ciencia Abierta:

• https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000376893_spa

¿Qué es la ciencia abierta (open science)?

La ciencia abierta tal como la define Foster Open Science, es la práctica de la ciencia de tal manera que otros puedan colaborar y contribuir, donde los datos de la investigación, las notas de laboratorio y otros procesos de investigación estén disponibles gratuitamente, bajo términos que permiten la reutilización, redistribución y reproducción de la investigación y sus datos y métodos subyacentes.

El concepto de ciencia abierta (Open Science) va mucho más allá del acceso abierto a las publicaciones y a los datos de investigación. La ciencia abierta abarca todo el ciclo de producción del conocimiento científico, incluida la concepción, la recogida de datos, su procesamiento, publicación y distribución o la reutilización y la evaluación de los resultados. Implica por tanto dos dimensiones:

Apertura e intercambio de los resultados de la investigación: publicaciones y datos
Apertura de los procesos y herramientas de la investigación: abiertos y colaborativos

En este contexto, y según remarca la Comisión Europea, ciencia abierta es que la investigación debe ser hecha con y para la sociedad, principalmente en tres aspectos: ciencia ciudadana, ciencia responsable e investigación científica dirigida a dar respuesta a los retos de la sociedad en el s. XXI.

Refrencias:
Acá link de la fuente original:

• https://biblioguias.ucm.es/ciencia-abierta

Esto otro corresponde al Proyecto de Recomendaciones de la Unesco sobre la Ciencia Abierta:

• https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000376893_spa

Charla sobre la biodiversidad de Chile, de la ecóloga de la Universidad de Los Lagos, Cecilia Smith Ramirez, realizada en el marco del ciclo de Congreso Futuro el 19 de Enero de 2021.

https://www.youtube.com/watch?v=OWUOk7MptXE

Una acotación para aclarar una confusión:
En el minuto 09: 17 Cecilia hace mención a una mosca, cuando en realidad se trata de una avispa cleptopárasita que pertenece a la Tribu Chrysidini. La imagen indica que es un díptero pero en realidad es un himenóptero.

Una interesante y entretenida charla de Sebastián y Simón Andrade, ambos naturalistas, acerca de las abejas nativas de Chile desde el punto de su historia natural e interrelación floral, a través, de la polinización.

Aunque, el audio se pierde a veces (tener presente que la grabación se hizo en pandemia con mucha buen voluntad), el contenido de la charla, es uno de los mejores que se pueden encontrar hasta este momento.
Es muy recomendable, sobre todo para quienes quieran conocer las abejas nativas de Chile y/o su interrelación floral.
https://www.youtube.com/watch?v=4IROouuC34w

Innovador método de monitoreo de fauna, que usa la recolección de ADN presente en el medioambiente. La técnica consiste en que las muestras se llevan al laboratorio donde se amplifica el material genético mediante PCR, y de esta manera se descubre la secuencia genética, la que se contrarresta con una base mundial.
Una de sus principales característica, es que no implica manipulación alguna de las especies por tanto no es invasiva.
Aca, está la noticia:

• https://www.elmostrador.cl/agenda-pais/2023/02/03/se-identifican-13-nuevas-especies-en-los-lagos-gracias-a-pionero-monitoreo-de-fauna-con-adn/

Las moscas de la familia Callophoridae, específicamente sus larvas están siendo utilizadas en el uso médico conocido como terapia de desbridamiento.
Para enterarse en detalla de esta información, sugiero ver la siguiente nota:

• https://www.bbc.com/mundo/noticias-64103773

Un estudio dirigido por Rutgers sobre las abejas muestra cómo diferentes especies polinizan las mismas plantas a lo largo del tiempo

Rutgers realizó el primer estudio que muestra cuántas especies más de abejas se necesitan para mantener el rendimiento de los cultivos cuando se considera un marco de tiempo a más largo plazo.
....

"Descubrimos que la biodiversidad juega un papel clave en la estabilidad de los ecosistemas a lo largo del tiempo", dijo Natalie Lemanski, autora principal del estudio e investigadora postdoctoral en el Departamento de Ecología, Evolución y Recursos Naturales de la Escuela de Ciencias Ambientales y Biológicas de Rutgers. (SEBS). "Realmente necesitas más especies de abejas para obtener servicios de polinización estables durante.
...
Pueden leer el estudio desde :

• https://www.rutgers.edu/news/bee-it-known-biodiversity-critical-ecosystems

El "histórico" acuerdo con el que el mundo se compromete a convertir el 30% del planeta en área protegida para la diversidad.

Los puntos principales del acuerdo incluyen:

• Mantener, mejorar y restaurar los ecosistemas, lo que implica detener la extinción de especies y mantener la diversidad genética.
• "Uso sostenible" de la biodiversidad: esencialmente garantizar que las especies y los hábitats puedan proporcionar los servicios que brindan a la humanidad, como alimentos y agua limpia.
• Garantizar que los beneficios de los recursos de la naturaleza, como las medicinas que provienen de las plantas, se compartan de manera justa y equitativa y que se protejan los derechos de los pueblos indígenas.

• Pagar y poner recursos en la biodiversidad: asegurar que el dinero y los esfuerzos de conservación lleguen a donde se necesitan.
  Fuente: https://www.bbc.com/mundo/noticias-64020463

Documental de la DW en español acerca de los efectos de la disminución de los polinizadores, enfatizado en el exterminio de las abejas melífers por causa de la aplicación de plaguicidas en los culivos, especialmente en los mono cultivos:

• https://www.youtube.com/watch?v=wvBzNZI1u4Y